第325章 奴市惊尘（8）[2/2页]

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    着孩子们你一言我一语，突然想起三年前在寿州的灾民棚里，蒙汉孩童为了块发霉的饼子打架。而此刻，他们挤在一张书桌前，共用一支毛笔，墨汁在纸上洇出的圆晕，像无数个笑着的脸。院外的桃林里，淮妇的孩子正教蒙族小童爬树摘桃，两人的笑声惊起一群麻雀，扑棱棱飞过学堂的屋顶，翅膀扫过“共学堂”的匾额，带起的桃花干落在一个蒙族小童的课本上，像枚小小的书签。

    nbsp（二）坡上书香

    nbsp午后的阳光透过学堂的窗棂，在地上投下格子状的光斑。孩子们坐在蒙汉混编的课桌前，蒙族孩童的课本上，汉语的“马”字旁边画着枣红马；汉族孩童的书页里，蒙语的“桃”字底下描着桃花瓣，彼此的纸页偶尔碰在一起，墨香混着淡淡的奶味，像杯温好的甜茶。

    nbsp“先生，这字咋念？”牧仁的儿子举着课本，指着“家”字。谢明砚走过去，指着蒙语的“家”字说：“你看这笔画，像个毡房套着瓦房，左边是草原的火塘，右边是淮地的灶台，合在一起，就是‘家。”孩子似懂非懂点头，在旁边画了个小房子，屋顶既飘着炊烟，又拴着马，引得周围的孩子都凑过来看。

    nbsp莲禾在角落里批改作业，蒙族孩童的作业里，汉语的“田”字总写成圆的，像草原的毡房；汉族孩童的蒙语字母则带着方笔，像淮河的堤坝。她笑着在旁边画个小小的桃，写上“像桃花一样圆中有方”，又画个小小的狼头，注上“像狼尾一样方中带圆”，笔尖沾着的墨汁滴在纸上，晕出的痕迹像朵并蒂花。

    nbsp院外的老槐树下，牧仁和王大叔蹲在一块儿，看着孩子们的课本。牧仁指着蒙语的“谷”字，对王大叔说：“这字像咱混种的糜子，穗子沉得弯了腰。”王大叔则翻到汉语的“桃”字，指着笔画说：“你看这撇，像你家小子摘桃时够不着的样子。”两人说着说着笑起来，笑声惊飞了树上的麻雀，却惊不散书页间漫出的暖。

    nbsp傍晚放学时，孩子们挎着竹篮往家走，篮子里装着先生奖的桃干和奶饼。蒙族孩童用汉语背“人之初”，汉族孩童用蒙语接“性本善”，声音顺着望胡坡往下飘，惊得坡下的羊群“咩咩”叫，像在应和。谢明砚站在学堂门口，看着孩子们的身影消失在桃花林里，突然觉得，这书声比任何号角都有力量——能让仇恨化在墨里，让隔阂融在字间，让汉蒙的根，在纸页上缠得更紧。

    nbsp淮河的水在坡下“哗哗”流着，映着学堂的影子，像把摊开的书。谢明砚弯腰捡起片掉落的书页，上面印着蒙汉双语的“共”字，字边画着两个交织的根，一个缠着桃花，一个绕着狼尾，在黑土地里扎得深深的。他知道，这望胡坡的故事，从此不止有犁铧与马缰，更有笔墨与书声，像这淮河的水，代代流淌，生生不息。

    nbsp风掠过桃林，带着墨香与花香，吹得“共学堂”的匾额轻轻晃，像在说：日子的甜，不止在粮囤里，更在这漫坡的书声里。

    喜欢。

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